![\"tesis](\"https:\/\/3.bp.blogspot.com\/-T02H5kQDq5I\/U8PZpeTFu0I\/AAAAAAAAAoc\/7YcqUyX73qE\/s640\/Un+marco+te%C3%B3rico.png\")
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El\u00a0marco te\u00f3rico<\/b>\u00a0no es casualidad, es el punto de partida de conocimientos previos para demostrar un resultado final, dependiendo del enfoque del mismo puede utilizarse diferentes tipos de estructuras para su redacci\u00f3n, como por ejemplo: Antecedentes, Teor\u00eda o Doctrinas, Legislaci\u00f3n, Datos que reflejen el problema, Derecho Comparado y un p\u00e1rrafo de cierre.<\/p>\n
A decir de Roc\u00edo Martinez en su obra erase una vez… sostiene que “el Marco Te\u00f3rico tiene un prop\u00f3sito fundamental dentro de la tesis: situar el problema de investigaci\u00f3n dentro de un conjunto de conocimientos que nos permitir\u00e1 delimitar te\u00f3ricamente los conceptos planteados. Puede ser que se denomine tambi\u00e9n\u00a0marco referencial<\/b>, revisi\u00f3n bibliogr\u00e1fica o antecedentes (y tal vez por eso se lo confunde con el apartado del estado del arte tambi\u00e9n llamado estado de la cuesti\u00f3n)<\/p>\n
Es decir que la redacci\u00f3n del marco te\u00f3rico<\/b> es la argumentaci\u00f3n te\u00f3rica \u2013valga la redundancia- de la relaci\u00f3n que se estableci\u00f3 entre las variables que pusieron en juego en el problema de investigaci\u00f3n. Como vimos en el post sobre \u00bfC\u00f3mo redactar el marco te\u00f3rico?, su desarrollo exige integrar el conjunto de conceptos organizados de manera l\u00f3gica, sistem\u00e1tica y jer\u00e1rquica”. Fuente:http:\/\/www.tesiscomosehace.com\/2014\/07\/como-se-deracta-el-marco-teorico-tesis-ejemplos.html?m=1<\/p>\n
Otros datos aportados por la autora acerca del Marco Teorico:<\/p>\n
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Como su nombre lo indica, en el marco te\u00f3rico<\/strong> se delimitar\u00e1 te\u00f3ricamente el problema de investigaci\u00f3n. El modo en el que lo estructuremos es fundamental porque no implica la redacci\u00f3n que exigen los cap\u00edtulos y debe ser lo suficientemente claro sobre la forma en la que entendemos la relaci\u00f3n que establecimos en la pregunta problema. Es decir que, la redacci\u00f3n del marco te\u00f3rico se podr\u00eda comparar con el dibujo del ojo de la cerradura de una puerta. Es de esta forma que le expresamos al lector de nuestra tesis c\u00f3mo pretendemos que comprenda el problema que hemos planteado.<\/p>\n <\/b><\/p>\n <\/b><\/p>\n En la redacci\u00f3n del marco te\u00f3rico ninguna relaci\u00f3n fundamental \u00a0de las que establecimos en nuestro problema de investigaci\u00f3n puede quedar librada, dentro de las posibilidades obvias, al libre entendimiento del lector.<\/p>\n <\/p>\n La redacci\u00f3n del marco te\u00f3rico<\/strong> no es la redacci\u00f3n de la lista del s\u00faper, ni tampoco de los cap\u00edtulos. Es decir que no vamos a ver una lista en donde apuntamos conceptos que se describen uno tras u otro, ni tampoco vamos a leer los cap\u00edtulos.<\/p>\n En este caso seleccion\u00e9 tres ejemplos de tesis de grado de la carrera de Ciencias de la Comunicaci\u00f3n de la Universidad de Buenos Aires. La piel busca sus formas: Un estudio cultural sobre la representaci\u00f3n del cuerpo en Para Ti durante la d\u00e9cada del 70\u2019<\/em> – Autora: Paola Margulis. Comienza su marco te\u00f3rico de la siguiente forma:<\/p>\n <\/p>\n \u201cDado que la mira central de este an\u00e1lisis estar\u00e1 puesta en la representaci\u00f3n del cuerpo como proyecto de abordaje hacia cierta dimensi\u00f3n de lo simb\u00f3lico-cultural, ser\u00e1 necesario plantear algunos par\u00e1metros que sirvan de ejes conceptuales sobre los que apoyar la lectura interpretativa del corpus. Para empezar, entenderemos el concepto de representaci\u00f3n corporal, del mismo modo en que es definido por David Le Bret\u00f3n en Antropolog\u00eda del cuerpo y modernidad\u2026\u201d<\/p>\n Como ven comienza su redacci\u00f3n haciendo foco en el concepto central y explica desde d\u00f3nde lo enmarcar\u00e1, a nivel te\u00f3rico, para su comprensi\u00f3n cuando se lea en la tesis.<\/p>\n <\/p>\n Puede leerlo completo aqu\u00ed<\/a><\/p>\n El joven en el aire: el enunciatario juvenil en Cu\u00e1l Es\u00a0<\/em><\/p>\n <\/p>\n Autor: Alejandro Linares. En este caso, el marco te\u00f3rico est\u00e1 divido en dos partes: marco epistemol\u00f3gico y conceptos centrales. En el marco epistemol\u00f3gico, el autor, explica cuestiones b\u00e1sicas sobre la emisora sobre la que trabaja. Y en el apartado de conceptos centrales, reconstruye las nociones b\u00e1sicas que desarrolla a lo largo de su tesis y comienza de la siguiente forma:<\/p>\n <\/p>\n \u201cEl presente trabajo analiza la construcci\u00f3n discursiva de un enunciatario juvenil en el programa m\u00e1s importante de una radio privada comercial de frecuencia modulada (FM) de la ciudad de Buenos Aires. En ese sentido, es preciso aclarar algunos conceptos. En primer t\u00e9rmino, el abordaje del discurso radiof\u00f3nico se valdr\u00e1 de la teor\u00eda de la enunciaci\u00f3n. Se considera a la enunciaci\u00f3n como la lengua puesta en acci\u00f3n, la puesta en obra de un enunciado, la lengua en su momento de emergencia. Por tanto, se trata de un acto de producci\u00f3n de sentido, de un proceso productivo que deja huellas de su acto en el producto: el enunciado. De esta forma, se entiende a la enunciaci\u00f3n\u2026\u201d<\/p>\n <\/p>\n Pueden leerlo completo aqu\u00ed\u00a0<\/a><\/p>\n <\/p>\n Representaci\u00f3n de los adolescentes en el Nuevo cine argentino de la d\u00e9cada del 2000. Sociedad, familia y sexualidad.<\/em> Autoras: Julieta Lorea y Constanza Tagliaferri<\/p>\n En este caso las autoras deciden unir el marco te\u00f3rico al marco metodol\u00f3gico y comienzan de la siguiente manera:<\/p>\n \u201cDado que este trabajo se centrar\u00e1 en textos cinematogr\u00e1ficos, resulta fundamental dar cuenta de la definici\u00f3n que aqu\u00ed se les atribuye. Por empezar, los films son generados dentro de una matriz ideol\u00f3gica. En la medida en que el cine se entiende como un medio de comunicaci\u00f3n y de expresi\u00f3n\u2026\u201d<\/p>\n <\/p>\n Pueden leerlo completo aqu\u00ed<\/a><\/p>\n <\/p>\n Si bien la estructura de la redacci\u00f3n de los cap\u00edtulos no aparece en el marco te\u00f3rico, s\u00ed las relaciones establecidas en el marco te\u00f3rico aparecen en la redacci\u00f3n de los cap\u00edtulos.<\/p>\n Si necesit\u00e1s ayuda con tu marco te\u00f3rico<\/strong>, puedes hacer el curso online Tesis: \u00bfC\u00f3mo plantear el proyecto de tesis? >>> clic aqu\u00ed<\/a><\/strong><\/p>\n <\/p>\nRedacci\u00f3n del marco te\u00f3rico: Ni listas de s\u00faper, ni cap\u00edtulos<\/strong><\/h3>\n
Ejemplos de marcos te\u00f3ricos: 3 ejemplos de redacci\u00f3n<\/strong><\/h3>\n
\n<\/b><\/p>\nMarco te\u00f3rico: ejemplo 1<\/strong><\/h3>\n
Marco te\u00f3rico:<\/strong> ejemplo 2\u00a0<\/strong><\/h3>\n
Marco te\u00f3rico:<\/strong> ejemplo 3<\/strong><\/h3>\n